主旨鲜明

  为贯彻“教书育人、环境育人、管理育人”三位一体的教育理念，践行“多元课程共融，五育协同发展”的育人路径和目标，吉林省实验繁荣学校开展了班级文化建设“最美廊报”评比活动。廊报设计是我校美育课程的重要内容之一，让走廊的每一面墙壁、每一个角落都焕发勃勃生机，以美育魂；陶冶学生情操，净化学生心灵，增强学生的集体凝聚力和向心力，以美育德；创建和谐向上的学习环境，营造温馨雅致的校园氛围，以美育心。

风格各异

  三个年级各有主题，29个班级各有特色，每个设计团队都有自己独一无二的表达。行为规范、文明礼仪、军训纪实、研学实践、读书智思、节日文化；手工彩绘、功能分区、多维立体、色彩渐变、左右呼应、彰显特长……主题同而设计不同，内容似而风格迥异。此次廊报学校提倡以学生自己动手设计为主，鼓励主题突出、内容丰富、突出设计、发挥想象。一面墙壁就是一副班级文化盛景，承载和传递的是班主任老师和同学们建设班级、建设校园、建设生活的智慧和热情。

活动总结

  春雨润物于无声，环境育人于无形。美的育人环境就是无声的课堂，其张力不在其声，而在其神。廊报设计展不仅是我们的一项美育课程，同时也是一项实践活动，在美的苗圃里我们相信有种植就有收获。你看，那一面面墙上的写意不就是孩子们的艺术人生。